QR-код құжат
Д 63
Докиш С. П.
Мониторинг качества образования, уровневые задания и их роль в гуманизации образования / Докиш С. П. // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2005. - N 5. - С. 49-53. - С. 2005. - Содержание: Вопросы для ученической рефлексии ; Уровневое обучение ; Возможные варианты прогнозирования при выполнении тематических проверочных работ . - ISSN XXXX-XXXX
Айдарлар: Образование. Педагогика--Организация образования--Теория и методика обучения
Түйін сөздер (бақыланбайтын):
педагоги -- учителя -- образование -- учащиеся -- ученики -- оценка знаний -- оценка обучения -- рекомендации -- самооценка -- оценка качества -- качество обучения -- качество образования -- обучение -- мониторинг -- учебно-познавательная деятельность -- гуманизация образования -- уровневое обучение -- задания -- рефлексия -- ученическая рефлексия
Аңдатпа: Пятый год используют учителя Витебской области Республики Беларусь новую систему оценки учебных достижений учащихся. Предложены рекомендации Витебского областного государственного ИПКиПРРСО "Критерии и показатели качества обучения в учреждениях, обеспечивающих получение общего среднего образования", "Десятибальная система оценки. Примерные нормы оценки результатов учебной деятельности учащихся по предмету", "Качество образования: критерии, показатели и методы оценивания". В предлагаемых рекомендациях используется уровневый подход к самооценке и оценке качества предметного образования. Испотльзуется 10-бальная система оценивания в системе мониторинга качества обучения.