Организационно-управленческие аспекты профильного обучения (по результатам экспериментальных и мониторинговых исследований)/Пальчик Г. В.

Организационно-управленческие аспекты профильного обучения (по результатам экспериментальных и мониторинговых исследований)/Пальчик Г. В.

https://elib.wkatu.edu.kz/en/catalog/document/BIBL/BD291F3B-E796-4B4F-B682-ED4F0F0DC0BC/

371
П 14
Пальчик Г. В.
    Организационно-управленческие аспекты профильного обучения (по результатам экспериментальных и мониторинговых исследований) / Пальчик Г. В. // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2007. - N 4. - С. 31-35. - С. 2007. - Библиогр.: с. 35 (2 назв. ). - Ил.: 1 табл. . - ISSN ХХХХ-ХХХХ

UDC

371

LBC 74.04

Subject headings: Образование. Педагогика--Организация образования

Keywords (uncontrolled):
профильное обучение -- среднее образование -- школьное образование -- обучение -- опросы -- социологические опросы -- социология образования -- мониторинговые исследования -- профильные классы
Abstract: Результаты социологического мониторинга "Организация профильного обучения в средней школе", проведенного в апреле 2006 года Управлением мониторинга качества национального института образования. В нем приняли участие 1221 выпускник школы, 1213 родителей, 642 педагога, 139 руководителей общеобразовательных учреждений. Приведены результаты опроса "Организационно-управленческие аспекты профильного обучения". Данные опроса говорят о том, что сегодня в общеобразовательных учреждениях задача формирования готовности учащихся к осознанному профессиональному самоопределению решена не в полном объеме. При организации профильного обучения должны быть учтены образовательные запросы учащихся и их родителей, потенциальные возможности старшеклассников в рамках выбранной профессиональной сферы деятельности.

QR code documents