Эпигенетическая теория эволюции как концептуальная модель развития системы управления образованием/Николина В. В.

Эпигенетическая теория эволюции как концептуальная модель развития системы управления образованием/Николина В. В.

https://elib.wkatu.edu.kz/en/catalog/document/BIBL/F9A18613-36D1-4C91-9E69-E3E7D9708A89/

74.0087
Н 63
Николина В. В. (к.п.н.).
    Эпигенетическая теория эволюции как концептуальная модель развития системы управления образованием / Николина В. В. // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2005. - N 1. - С. 41-46. - С. 2005. - Библиогр.: С. 46 (11 назв.) . - ISSN XXXX-XXXX
LBC 74.0087

Subject headings: Образование. Педагогика--Общая педагогика

   Философия--Общие вопросы философии

Keywords (uncontrolled):
философия образования -- образование -- управление образованием -- эволюция -- развитие -- системы -- сложные системы -- самоорганизация -- открытые системы -- диссипация -- образовательные системы -- синергетика -- метапроцессы -- диссипативное развитие
Abstract: Инновационные процессы в управлении образованием являются основным средством обновления и управляемого развития системы. Развитие управления образованием - это непрекращающийся во времени процесс. Приводится понятие диссипативного развития образовательных систем, смена метапроцессов в системе образования.
Additional access points:
Поташник, М. М.

QR code documents